“Hice mía la frase de Ramón I. Cardozo, sin imaginar qué tan grande sería la prueba y el milagro. Con amor y entrega, la docencia está de pie, sosteniendo el milagro de la Educación. Que se interpele al ministro, que no se detenga la Educación”, publicó en su cuenta de Twitter.

SÉQUITO DE HALAGADORES
Pero el autobombo no solo es personal, en el caso del ministerio de Educación, ya que las redes sociales se han colmado de felicitaciones y apoyo a la gestión del ministro Petta, a partir de varias cuentas, muchas de ellas de funcionarios públicos. Asimismo, expresan su rechazo a la interpelación del ministro Petta, aprobada por la Cámara de Senadores.
“No a la interpelación. Amo la Educación paraguaya, y el ministro de Educación Eduardo Petta, lo está llevando a la altura que nuestros hijos se merecen. Fuerza señor ministro”, reza unos de los tantos mensajes de apoyo que se manifiestan en redes sociales.
Pese a estar vigente la Ley 1.626/00 de la Función Pública, que en su artículo 60 prohíbe al funcionario, sin perjuicio de lo que se establezca en los reglamentos respectivos. “Aceptar manifestación pública de adhesión, homenaje u obsequios de parte de sus subordinados, por razones referidas al cargo mientras se encuentre en ejercicio del mismo”, expresa en su inciso i.
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“Hoy definirían fecha de interpelación”
En la última sesión ordinaria de la Cámara de Senadores, el plenario aprobó con la mayoría de 32 votos el pedido de interpelación al ministro de Educación, Eduardo Petta, con un cuestionario de unas 50 preguntas que deberá responder ante la Cámara Alta en una sesión extraordinaria. Dicha convocatoria aún no ha sido confirmada por la presidencia legislativa.
Se espera que hoy, durante la reunión de la Mesa Directiva, líderes de bancada junto con el presidente Blas Llano definan la fecha de convocatoria de la sesión extraordinaria para escuchar al interpelado.
El pedido de interpelación fue solicitado por legisladores de varias bancadas, y al momento de la votación, solo los de la bancada oficialista votaron por el rechazo.